为深化全国中医药文化宣传教育基地内涵建设，系统提升解说员与志愿者的专业素养、服务能力及文化使命感，使其成为中医药文化更富感染力、更具专业性的传播者，我校中医药系于2025年12月29日下午，精心组织开展了专题培训。本次培训旨在通过理论与实践的深度融合，锻造一支功底扎实、热情洋溢的中医药文化传播青年队伍。
培训伊始，中医药系党支部书记房德芳作动员讲话。她深刻阐述了基地作为国家级文化宣传教育平台所承担的重要使命，指出每一位解说员与志愿者都是连接千年中医药智慧与当代公众的“文化桥梁”和“形象窗口”。房书记勉励全体学员，要珍惜学习机会，不仅需掌握扎实的知识，更应内化对中医药文化的认同与热爱，将传播国粹视为一项光荣的责任，以精益求精的态度和温暖专业的服务，讲好中医药故事，传播中华优秀传统文化。
随后，培训进入核心教学环节，由于明月老师主讲。于老师首先从宏观层面梳理了优秀解说员应具备的综合素养，围绕“解说礼仪规范”、“语言表达艺术”、“内容逻辑组织”及“观众互动技巧”等多个维度，进行了系统而生动的理论阐述。她强调，解说并非简单的信息复述，而是一场与参观者深度共鸣的文化对话，需要知识的准确性、表达的生动性、情感的真诚度三者兼备。
为将理论转化为可感可知的实践能力，本次培训特别设置了沉浸式的“博物馆现场教学与演练”环节。全体学员移步至中医药博物馆内，于明月老师选择馆藏珍品——清代针灸铜人作为示范讲解对象。她亲自示范，如何以一个问题或一个故事开启讲解，如何将铜人的历史渊源、经络穴位的科学内涵、针灸技术的演进发展，用清晰流畅、娓娓道来的方式层层展开。在于老师的解说中，冰冷的文物仿佛被注入了生命，生动展现了古人智慧与中医实践的完美结合。她特别演示了如何运用恰当的肢体语言、目光交流以及语调的抑扬顿挫来吸引并留住观众的注意力，将专业知识转化为通俗易懂、引人入胜的叙述。
示范结束后，现场进入了热烈的实操辅导阶段。学员们以馆内其他重点展品，如经典中药标本或地方特色药材等为主题，进行模拟讲解练习。于老师仔细聆听每一位同学的解说，观察他们的仪态和表达。她时而停下脚步，对某位同学讲解中的史料细节进行补充；时而轻声提醒另一位同学注意语速和面对观众的角度；时而又组织大家围绕某个难点展品共同讨论最佳的解说切入点。这种“即时讲解、即时反馈、即时调整”的互动模式，让学员们受益匪浅。很多同学表示，于老师精准的点评和细致的指导，让他们瞬间意识到了自身未曾注意的短板，也迅速掌握了改进提升的具体方法。
整个培训过程中，学员们始终保持高昂的学习热情。他们认真聆听、详细记录，在实践环节踊跃尝试、虚心求教。博物馆内，探讨声、练习声、鼓励声此起彼伏，形成了浓厚而积极的学习氛围。
此次培训不仅是一次知识的充电，更是一次技能的淬炼和使命的升华。通过系统理论学习和沉浸式实地演练，学员们的中医药文化底蕴得到巩固，讲解服务的实战能力获得显著提升。参与培训的解说员与志愿者们一致认为，此次学习内容扎实、方法实用、收获巨大。他们纷纷表示，必将以此次培训为新的起点，将所学、所悟、所练充分融入到今后的每一次讲解服务中，努力以更专业的解说、更贴心的服务、更饱满的热情，投身于基地的日常接待与文化推广工作，用实际行动担当起中医药文化守护者与传播者的角色，为弘扬国粹瑰宝、增强民族文化自信贡献自己的青春力量。
