2024年5月18日，一场集合了中药传统技能、康复技能和产品数字化设计与开发三大领域的校级技能大赛在中医药系隆重举行。学生同台竞技、各展风采，此次大赛不仅是对中医药系学生专业技能的一次全面检阅，更是对中医药传统技艺的一次生动展示和传承，展现传统与创新的完美融合。
中药传统技能大赛设技术理论和实际操作两部分，技术理论竞赛采用纸质闭卷方式，实际操作竞赛采用现场操作、实操答卷相结合的方式，设置中药性状鉴别、中药处方调配两个项目。在实际操作中，选手们需要通过中药的外观、气味以及断面特征等鉴别手段鉴别2020版《中国药典》中收载的200味常用中药饮片，是对选手们鉴别中药性状 “绝技”的考核。各位裁判表示，此次考核的每一味中药的颜色、形状、气味、功效各有不同，全部熟记并在考核规定的时间内准确判断，不仅需要选手熟能生巧更要有良好的心理素质。大赛重在传承中药传统技能、弘扬中医药文化、弘扬精益求精的工匠精神，同时也充分展示我校中医药系学生的实践动手能力，促进了中药学专业的高质量发展。比赛结束后，希望各位选手以此为契机，总结自己的长处和查找自身不足，真正实现以赛促学、以赛促改，为后面的赛事打下基础。
在康复技能赛项中，学生们凭借扎实的康复技能，为患者提供了个性化的康复评定与康复治疗方案。此次康复大赛以“强化技能，展示个人风采”为主题，康复治疗技术专业教师团队在康复实训室筹备完成，旨在为学生提供一个锻炼自我、交流学习的平台，不断提高学生的实践能力。竞赛内容围绕脊髓损伤案例展开康复评定。除了必备的专业技能外，肩扛未来康复治疗任务的医护人员，则需要更有人文关怀能力，在沟通与理解、责任与担当中提高个人素养。竞赛过程基于康复方案的合理性与创新性，技术操作的准确性、规范性及熟练度，康复效果的显著性与患者满意度等多个维度考验学生的综合实践能力，重点评判参赛选手康复技能掌握水平，全面考察参赛选手的综合素质。整个赛事过程中，选手们展示了更加熟练的技能和很好的专业素养，赢得了现场评委们的一致好评。这不仅是对康复专业学生理论和实践结合一次生动展示，更有力地强调了康复技术在实际应用中的效果和价值。
产品数字化设计与开发赛项以产品数字化设计与开发行业典型项目为背景，以产品数字化设计与制作、产品数字化动作交互制作、产品数字化应用与开发为技术模块，以产品数字化设计与开发中的典型案例和虚拟现实技术应用专业、数字媒体技术专业的核心教学内容作为竞赛内容。比赛时长90分钟，主要考查参赛选手数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用、虚拟现实与增强现实引擎、三维建模与动画、界面交互设计等方面的知识；数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务、虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等方面的能力；职业道德、工作态度、人际交往、团队合作、工匠精神等方面的素养。
通过竞赛，培养学生实践技能，提高学生职业素养，强化学生实践能力，检验学校人才培养成效。同时，促进职普融通、产教融合、科教融汇，服务于产品数字化设计与开发行业的产教协同育人目标，营造崇尚技能的社会氛围，引领和促进专业建设和教学改革，提高学生操作技能和未来岗位的适应能力，为产品数字化设计与开发行业的发展提供高素质技术技能人才。为确保比赛顺利进行，学校高度重视赛项的承办工作，严格按照组委会的要求，精心策划、周密安排，为所有参赛师生提供公平公正、安全有序的环境，优质贴心、细致周到的服务。经过激烈角逐，参赛选手在校技能大赛“产品数字化设计与开发”赛项中均获得优异成绩。
本次技能比赛，达到了“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建”的目的，不仅是对中医药系中药传统技能、康复技能和产品数字化设计与开发三大领域的一次生动展示，更是对中医药国粹的一次有力传承。进一步推动了我系相关专业教育教学改革，为培养适应岗位能力需求的高素质技术技能人才奠定了基础。
中医药系主任刘名波表示，将继续致力于传承中医药国粹、弘扬工匠精神，通过举办更多类似的技能大赛，为学生们提供更多的实践机会和展示平台，推动中医药学科的创新发展和中医药事业的繁荣进步。同时，中医药系也将进一步加强与行业的联系与合作，为中医药事业的发展贡献更多力量。
图文：秦萍