为深入学习贯彻国家教育数字化战略精神，全面提升教职工专业素养与履职能力，扎实推进新学期各项工作，学校于2026年3月5日至7日组织开展了2025-2026学年第二学期开学集中培训。本次培训由组织人事处牵头，教务处、学生工作处、现代技术教育中心等多部门协同实施，内容涵盖人工智能教育应用、高校治理现代化、智慧课程建设、教师能力提升、职业教育政策解读等多个方面。
3月5日下午，教务处组织“2025年度校级智慧课程建设情况汇报”，各课程团队围绕课程设计、教学实施、技术应用等方面进行交流展示，展现了学校在数字化教学转型中的积极探索与实践成效。
3月6日，江苏护理职业学院原党委书记、全国劳模、孔子奖章·教育奖获得者吉文桥研究员作题为《新时代高校治理“一只看得见的手”——谈“立制立校”推进职业教育品牌化的高质量发展》的专题报告。他从“元制度”建设入手，系统阐述了“一核四驱”制度框架在高校治理中的现实演绎，分享了以制度文化厚培“天医星”医学教育品牌的经验做法，强调制度是高校治理的力量之源，是推动职业教育品牌化、高质量发展的根本保障。王广武书记在总结中指出，全校上下要强化品牌意识、制度设计与执行力，将制度优势转化为治理效能。
3月7日，江苏海洋大学计算机工程学院院长仲兆满教授作《人工智能的发展及其在教育中的应用》专题分享。他从人工智能的本质演进、技术逻辑、教育应用场景等方面系统梳理了AI技术的发展脉络，重点介绍了生成式大模型、多模态AI、具身智能等技术趋势及其在教育教学、教务管理、科研服务等场景中的实践探索。结合具体案例，他展示了AI在试卷命题、学情分析、PPT自动生成等方面的赋能成效，并提醒教职工在使用AI工具时保持审慎与批判性思维。刘旭光校长在点评中强调，全体教职工应主动拥抱技术变革，理性运用人工智能，发挥主观能动性，成为技术的主人，推动教育教学模式创新与质量提升。
随后，袁荣高副校长对国家和江苏省职业教育最新政策进行深入解读，结合学校发展实际，明确了下一阶段职业教育改革的方向与重点，为全体教职工统一思想、凝聚共识、明确路径提供了有力支撑。
本次集中培训内容翔实、组织有序，既有理论高度，又有实践深度，为新学期各项工作顺利开展奠定了坚实的思想基础，也为学校高质量发展注入了新的动力。
